اثربخشی آموزش توانمندی های اجتماعی ـ هیجانی بر بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر
Publish place: Fourth National Conference on Psychology and Behavioral Sciences, Payame Noor University
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 441
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PBSPNU04_158
تاریخ نمایه سازی: 9 آذر 1399
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر اموزش توانمندی های اجتماعی ـ هیجانی بر بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر پایه دهم دبیرستان های سبزوار انجام گرفت و از نوع پژوهش های نیمه آزماشی طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل نابرابر بود نمونه پژوهشی در این بررسی شامل 50 نفر از دانش آموزان دختر پایه دهم مقطع متوسطه دوم دبیرستان های شهر سبزوار در سال تحصیلی 1398-99جمع آوری گردید.داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 23 و آزمون های تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد بین میانگین نمرات پس آزمون بهزیستی روان شنختی و پیش ازمون، در گروه های آزمایشی تفاوت معناداری وجود دارد و اموزش گروهی توانمندی های اجتماعی ـ هیجانی منجر به افزایش بهزیستی روان شناختی در افراد گروه آزمایش شده است. بنابراین، با توجه به اثرگذاری این آموزش در ارتقای بهزیستی روان شناختی، می توان گفت که، اموزش توانمندی های اجتماعی ـ هیجانی یکی از ضرورت های قابل توجه در مدارس و برای نوجوانان و نوجوانان است.
Keywords:
Authors
مریم گلرخ
گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار ایران
علی محمد ناعمی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار ایران