بررسی رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و خودتنظیمی هیجانی با رضایت از زندگی دانش آموزان شهر هیرمند
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 548
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRSL01_200
تاریخ نمایه سازی: 26 آذر 1399
Abstract:
هدف از این پژوهش، رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و خودتنظیمی هیجانی با رضایت از زندگی دانش آموزان شهر هیرمند در نظر گرفته شد. روش شناسی. جامعه آماری پژوهش، تمامی دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر هیرمند هستند که 200 نفر از آن ها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه های الگوهای ارتباطی خانواده خودتنظیمی هیجانی و رضایت از زندگی پاسخ دادند. جهت تحلیل داده ها علاوه بر روش های توصیفی (میانگین، انحراف معیار و ماتریس همبستگی)، از روش آماری رگرسیون سلسله مراتبی استفاده شد. نتایج نشان داد که بین الگوهای ارتباطی خانواده و خودتنظیمی هیجانی با رضایت از زندگی دانش آموزان رابطه وجود دارد. نتیجه گیری. بر اساس یافته ها می توان گفت که الگوهای ارتباطی خانواده و خودتنظیمی هیجانی در رضایت از زندگی دانش آموزان موثر هستند.
Keywords:
الگوهای ارتباطی- خانواده - خودتنظیمی هیجانی- رضایت از زندگی - دانش آموزان
Authors
مهراله سرگلزایی
هیات علمی و استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی- دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل-زابل- ایران
سارا فیروزیان
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان-دانشجوی دکتری- جامعه شناسی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر- آزادشهر-ایران
ابراهیم پهلوانی شیخی
دانشجوی کارشناسی ارشد- روانشناسی تربیتی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین الملل زابل- زابل- ایران