اثربخشی بازی های حسی- حرکتی خانواده محور با عروسک های دستی بر تعاملات اجتماعی کودکان اوتسیم تهران

بازی درمانی به عنوان یک درمان ایمن و همساز با ویژگی های رشدی و شـرایط کودکـان درخودمانـده همـواره سـهمی از مداخلات آموزش، روان شناختی و توان بخشی این کودکان را به خود اختصاص داده است. در این پژوهش اثر بخشی بـازی های حسی- حرکتی خانواده محور بوسیله عروسکهای دستی بر مهارت های کلامی کودکان اوتسیم مورد بررسی قرار گرفتـه است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان اتیسم در یکی از مراکز شهر تهران است. از این جامعه با توجـه بـه ملاحظـات نظری و تجربی تحقیق، حجم نمونه ای برابر با 30 نفر از دختران و پسران انتخاب شدند. شـیوه نمونـه گیـری نیـز بـه صـورت تصادفی بین دو گروه آزمایش و گواه انجام گرفت. این پژوهش کمی با روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پـس آزمـون بود. روش تحلیل داده ها، تحلیل کواریانس چند متغیره مانکوا بود. نتایج پزوهش نشان داد کـه بـازی هـای حسـی – حرکتـی موجب تقویت و توانمندسازی کودکان اتیسم در متغیر تعاملات اجتماعی می شود. بنابراین این برنامه قابلیت استافده از مراکز آموزشی خصوصاویزه کودکان اتیسم را دارد.

Keywords:

اتیسم , بازی های حسی- حرکتی , تعاملات اجتماعی.