چیستی روان شناسی تربیتی در فرایند تربیت و رشد شخصیت افراد
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 640
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE07_081
تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1399
Abstract:
روان شناسی تربیتی، شاخه ای از علم روان شناسی است که دارای اهمیت اساسی در حل مسائل تدریس و تربیت است. این علم یک رشته علمی مشخصی است که دارای نظریه های مخصوص به خود، روشهای پژوهش، مسائل و فنون خاص خویش است. این علم دارای پنج وظیفه اساسی است که عبارتند از: انتخاب هدف های تدریس و تربیت، شناخت ویژگیهای شاگردان، شناختن و به کاربردن نظریه های مربوط به فرآیند یادگیری و رشد، انتخاب و به کارگیری روشهای تدریس و تربیت و ارزشیابی یادگیری و رشد شاگردان. تربیت عبارت است از جریانی منظم و مستمر که هدف آن کمک به رشد جسمانی، شناختی، روانی، اخلاقی و اجتماعی یا به بیان دیگر رشد شخصیت افراد در جهت کسب هنجارهای مورد پذیرش جامعه و کمک به شکوفا شدن استعدادهای آنها می باشد.در نگارش این مقاله، ما کتابها و مقالات متنوعی را در باب روانشناسی و تربیت انسان مطالعه کرده نکات کاربردی آن را بیرون آورده ایم و به این نتیجه رسیدیم که در مطالعه این نوع روان شناسی، باید به فعال بودن انسان در جریان یادگیری تاکید داشته باشیم و دیدی خلاق و تفکر انتقادی بدان داشته باشیم.
Keywords:
Authors
فائزه ایمانی
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
فاطمه نوجوان
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
زهرا عابدی
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
فاطمه جعفری کلیبر
دکتری زبان و ادبیات فارسی مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز