تأثیر آموزش همگانی شیمی در پیشرفت تحصیلی و مهارت های زندگی

هدف از تحقیق حاضر بررسی آموزش همگانی شیمی در پیشرفت تحصیلی و مهارت های زندگی می باشد. روش انجام تحقیق تحلیلی - توصیفی می باشد. درس شیمی درسی است که افراد بایستی بتوانند در ارتباط فعالانه با یکدیگر در فعالیتی که به صورت گروهی انجام می گیرد شرکت فعالانه داشته باشند که نتیجه تحقیق حاضر این امر را مورد تأیید قرار می دهد و به نظر می رسد که آموزش همگانی در سطوح پایین تر تحصیلی می تواند تأثیر مثبتی بر رشد مسئولیت پذیری، احترام گذاشتن به دیگران و حس تشریک مساعی داشته باشد به گونه ای که وقتی دانش آموزان به سن نوجوانی و در مقطع متوسطه می رسند به این مهارت ها دیگر دسته یافته اند و این روش نمی تواند دیگر چندان مثمر ثمر باشد بلکه بایستی دیگر مهارت های اجتماعی را که متناسب با مرحله رشدی نوجوانان است در نظر گرفت و مورد بررسی قرار داد و عوامل درونی و بیرونی مختلفی وجود دارد که پیشرفت را تحت تأثیر قرار می دهد؛ با توجه به نقش حیاتی پیشرفت تحصیلی در فرآیند مهارت زندگی لازم است تا حد امکان شرایط بهینه اجتماعی، فرهنگی، خانوادگی و روانی جهت افزایش انگیزه مهارت زندگی فراهم گرد تا جامعه ای پویا و شاد را پرورش داده و از رقابت ها و استعدادهای افراد به نحو شایسته در خدمت هدف های جامعه مسئولیت پذیر و مدنی بهره جست.

Keywords:

آموزش همگانی , شیمی , پیشرفت تحصیلی , مهارت های زندگی