مشخصات الکتروانسفالوگرافی زیرگروههای کودکان با نقص توجه/بیش فعالی
Publish place: Advances in Cognitive Sciences، Vol: 22، Issue: 1
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 355
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ICSS-22-1_007
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1399
Abstract:
مقدمه: اختلال بیش فعالی/نقص توجه به عنوان یک اختلال عصب تحولی شامل سه زیر گروه نقص توجه، بیش فعالی/تکانشگری و ترکیبی است که با توجه به تفاوت در سببشناسی و نشانه شناسی اختلال ناهمگنی را شکل میدهد. هدف این مطالعه بررسی مشخصات الکتروانسفالوگرافی در زیر گروههای اختلال بیش فعالی/نقص توجه بود.
روش کار: آزمودنیهای این مطالعه را 61 پسر مبتلا به اختلال بیش فعالی/نقص توجه (زیر گروه نقص توجه: 25 نفر؛ زیر گروه بیش فعالی/تکانشگری: 14 نفر؛ ترکیبی از دو زیر گروه: 22 نفر) و 43 کودک عادی که به لحاظ سن و هوش با یکدیگر همتا شده بودند، تشکلیل دادند. آزمودنیها به وسیله سیاهه رفتاری کودکان و الکتروانسفالوگرافی (دلتا: 1 تا 4 هرتز، تتا: 4 تا 8 هرتز، آلفا: 8 تا 12 هرتز، و بتا 12 تا 30 هرتز) در حالت چشم بسته مورد ارزیابی قرار گرفتند. دادهها با استفاده از تحلیل عاملی دو راهه و به وسیله مدل افزایشی و با نرمافزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند.
یافتهها: نسبت تتا/بتا در همه زیر گروههای اختلال بیش فعالی/نقص توجه به ویژه زیر گروه نقص توجه در مقایسه با کودکان عادی بالاتر بود. به علاوه در زیر گروه نقص توجه، فعالیت تتا بالاتر و فعالیت بتا پایینتر بود. هیچ تفاوت معناداری بین گروهها در فعالیت دلتا و آلفا مشاهده نشد.
نتیجهگیری: بر اساس نتایج این مطالعه، نشانگرهای الکتروانسفالوگرافی زیر گروه نقص توجه را بهتر تشخیص میدهند که این میتواند در چارچوب مدل تاخیر بلوغ سیستم اعصاب مرکزی تبیین گردد.
Keywords:
Electroencephalography (EEG) , Attention deficit disorder with hyperactivity subtypes , Additive Model , الکتروانسفالوگرافی , اختلال بیش فعالی/نقص توجه , مدل افزایشی
Authors
محمد رستمی
دانشجوی دکتری روان شناسی شناختی، پژوهشکده علوم شناختی و مغز، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
رضا خسروآبادی
استادیار گروه مدل سازی شناختی، پژوهشکده علوم شناختی و مغز، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
حمیدرضا پوراعتماد
استاد گروه روان شناسی شناختی، پژوهشکده علوم شناختی و مغز، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران