رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و انسجام خانواده با اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 759
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF07_441
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و انسجام خانواده با اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول بود. جامعه آماری عبارت است از تمامی دانش آموزان دختر دبیرستانی (متوسطه اول) که در شهر تهران منطقه ۲۲ در سال تحصیلی 97-98، مشغول به تحصیل _(حدودا ۲500 نفر) بودند، که با استفاده از جدول مورگان ۲30 نفر دانش آموز از بین تمامی دانش آموزان از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله انتخاب شد و ابزارگردآوری اطلاعات سه پرسشنامه زمن و همکاران (1988)، پرسشنامه ایلنا و چرابک (1996) همچنین پرسشنامه اولسون (1999) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون اجتماعی رابطه منفی معناداری وجود دارد (P<0/05)، و بین انسجام خانواده با اضطراب اجتماعی رابطه منفی معناداری وجود دارد (P<0/05)، و متغیرهای حمایت اجتماعی ادراک شده و انسجام خانوده توانستند 34 % درصد از واریانس اضطراب اجتماعی را تبیین کنند. نهایتا نتایج نشان داد بین حمایت اجتماعی ادراک شده و انسجام خانوده با اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول رابطه وجود دارد.
Keywords:
Authors
نسترن به جنت
گروه مشاوره، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران
محمد قمری
عضو هیئت علمی، گروه روانشناسی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران