تاثیر ابزار آموزشی چندرسانه ای در یادگیری دروس مشاوره محور (پودمان هدایت تحصیلی کار و فناوری نهم)
Publish place: Conference on Transformation and Excellence in Education
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 501
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TAHAVOL01_015
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1399
Abstract:
پژوهش با هدف مطالعه ی تاثیر ابراز آموزشی چندرسانه ای بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس کار و فناوری پایه ی نهم صورت گرفته است. روش تحقیق نیمه تجربی بوده و در آن از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده خواهد شد.جامعه ی تحقیقی کلیه دانش آموزان پسر سال نهم دوره ی اول متوسطه منطقه ی بزینه رود زنجان در سال تحصیلی 96 - 95 خواهد بود.که دو کلاس از میان آنها به عنوان گروه آزمایش و کروه کنترل انتخاب می شوند.به گروه آزمایشی با استفاده از نرم افزار آموزشی (اتو پلی) و به دانش آموزان گروه شاهد با روش سنتی (بدون استفاده از چند رسانه ای) آموزش داده می شود.برای گرد آوری اطلاعات از سوالات معلم ساخته استفاده می شود.روایی آزمون با عمال نظر متخصصان و پایایی آن با استفاده از آزمون گرانباخ خواهد بود
Keywords:
Authors
افشین گهواره بند
دبیر آموزش و پرورش زنجان