الگوی رشد دینی و اخلاقی دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی امین
Publish place: Journal of Research Police Science، Vol: 21، Issue: 4
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 282
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_POK-21-4_006
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1399
Abstract:
زمینه و هدف: مفهوم و معنی تعلیم و تربیت اخلاقی و دینی در طول تاریخ موردنظر و مداقه بسیاری از صاحبنظران و اندیشمندان تربیتی بوده است و اکنون نیز موردتوجه بسیاری از روانشناسان، جامعهشناسان و فلاسفه و متکلمان و مربیان تربیتی است. هدف اصلی پژوهش، ارائه الگوی رشد تربیت دینی و اخلاقی در دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی امین بوده است.روش: روش پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی است که بهصورت پیمایشی انجامشده است. جامعه آماری شامل: اعضای هیئتعلمی، مدیران و دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی امین تهران بوده است. نمونه آماری از طریق روش نمونهگیری هدفمند (n=15) انتخاب گردید. جهت دستیابی به اهداف تحقیق مصاحبه باز پاسخ با نمونه آماری گرفته است که در طی آن 6 مقوله کلی،17 مؤلفه و بیش از 230 خرده مقوله (کدباز) شناسایی شد. جهت توصیف یافتهها، پس از انجام استخراج مضامین از سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت و مصاحبههای انجامشده و دستهبندی دادهها، فرآیند تجزیهوتحلیل دادهها از طریق تحلیل داده بنیاد کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام و سپس، مضامین کلان نامگذاری و مدل مفهومی تحقیق ارائه گردیده است.یافتهها: مطابق یافتههای تحقیق شرایط علی مؤثر بر رشد دینی و اخلاقی شامل شبه گستری دینی، الگوسازی جوانان و هویت دینی، عوامل مداخلهگر شامل تعارض رسانهای، مسائل اقتصادی و تبلیغات ضد دین و عوامل زمینهای شامل تعامل دانشگاه و حوزه علمیه، تخصص اساتید و اعتبار منابع درسی است همچنین راهبردهای این تحقیق برای رشد تربیت اخلاقی و دینی شامل فرهنگسازی، آموزش همهجانبه اخلاق دینی، تقویت مذهبی و گسترش ایدئولوژی دینی بوده است که پیامدهای آن اخلاقگرایی، ارتقای قدرت فهم و استدلال و پایداری ارزشها گردیدهاست.نتیجهگیری: با توجه به نتایج بهدستآمده به مسئولین پیشنهاد میگردد که در جهت ارتقای رشد تربیت دینی و اخلاقی شرایط علی، عوامل زمینهای، عوامل مداخلهگر و راهبردها را بهعنوان یک نظامنامه راهنمایی برای توسعه رفتار دینی و اخلاقی دانشجویان دانشگاه مدنظر قرار دهند.
Keywords:
Authors
مسلم شجاعی
دانشجوی دکتری تخصصی فلسفه تعلیم و تربیت،
افضل السادات حسینی دهشیری
دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت، گروه فلسفه تعلیم
علی محبی
دانشیار برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :