تاثیر آموزش مثبت اندیشی بر اضطراب اجتماعی در مادران دارای کودکان با اختلال طیف اوتیسم
Publish place: First National Conference on Psychopathology
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 457
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA01_160
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1399
Abstract:
هدف: هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مثبت اندیشی بر اضطراب اجتماعی در مادران دارای کودکان با اختلالطیف اوتیسم بود. روش: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش را مادران کودکان با ختلالطیف اوتیسم تشکیل دادند. با روش نمونه گیری در دسترس 40 مادر کودک با اختلال طیف اوتیسم به عنوان نمونهآماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از مقیاس اضطراب اجتماعی کانور (2000) و برنامه آموزش مثبت اندیشیاستفاده شد و نیز برای تحلیل دادهها از تجزیه و تحلیل کوواریانس استفاده شد. همچنین داده ها به کمک نرم افزار SPSS تحلیل شدند. یافته ها: با توجه به نتایج پژوهش، آموزش مثبت اندیشی بر اضطراب اجتماعی تاثیر معنادار دارد.نتیجه گیری: مثبت اندیشی بر اضطراب اجتماعی مادران کودکان با اختلال طیف اوتیسم تاثیر معنادار دارد.
Keywords:
Authors
فیروزه مظاهری تهرانی
کارشناس ارشد مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران