تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی( مطالعه موردی شهری معلمان ابتدایی شهرستان نور)

در عصر حاضر فضای مجازی تاثیر زیادی در زندگی افراد دارد و با توجه به شیوع بیماری منحوس کرونا دانش آموزان زمان زیادی را در فضای مجازی به سر میبرند.پژوهش ارئه شده با هدف شناخت وتشخیص نقش فضای مجازی در میزان یادگیری دانش اموزان انجام شده است .در این مقاله تلاش شده تا به بررسی مواردی چون ارزشیابی، برقراری تعامل با دانش اموزان و روش تدریس های مناسب پرداخته شود.این پژوهش به روش میدانی انجام شده است.جامعه آماری شامل معلمان ابتدایی مدارس شهرستان نور می باشد که 30 نفر آنها به عنوان حجم نمونه به طور تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش از ابزار پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد و با روش توصیفی تجزیه و تحلیل گردید. نتایج حاصل نشان داد که معلمان به خوبی بر اصل به کارگیری روش مناسب با فضای مجازی، تعامل موثر در این فضا و شیوه ارزشیابی متناسب، واقف هستند وبرای بهبود عملكرد یاددهی یادگیری در فضای مجازی، خواهان کلاس های ضمن خدمت مفید و جلسات آموزش -خانواده با موضوعات مربوط به فضای مجازی و آموزش مجازی هستند. معلمان برای ارتقای سواد رسانه ای باید بیش ازپیش روحیه پژوهشگری را درخود تقویت کنندو از تولید محتوا الكترونیك و روش های فعال تدریس برای آموزش هرچه بهتر دانش آموزان خود کمك بگیرند

Keywords:

آموزش مجازی , روش تدریس , ارزشیابی , تعامل موثر