نگاهی گذرا بر سیستم فناوری اطلاعات و ارتباطات در سازمان های آموزشی

ظهور پدیده شگفت انگیز فناوری اطلاعات در دو ده ه آخر قرن بیستم و توسعه آن در آموزش و پرورش کشورها باعث گسترش فرصتهای یادگیری و دسترسی آسان به منابع آموزشی و یادگیری شده است. در این رویکرد، فن آوری اطلاعات به عنوان یک ابزار و وسیله تأثیرگذار در فرایند یاددهی- یادگیری مورد توجه قرارداده است. در هزاره جدید، فناوری ارتباطات به سرعت جهان را در نوردیده و بر بسیاری از ابعاد زندگی بشرتأثیر گذاشته است. در بسیاری از کشورهای جهان همواره گسترش فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است. مدارس عصر حاضر با دگرگونی عمده ای مواجه هستند؛ کمبود بودجه، افزایش دانش آموزان، نیازهای آموزشی متنوع و جدید. با آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات، امکان یادگیری بدون محدودیت زمانی و مکانی متناسب با نیازهای دانش آموز فراهم می شود. این مقاله تلاش دارد با بیان نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه تعلیم وتربیت، به بررسی تأثیر این پدیده بر روی آموزش از روی تحقیقات انجام گرفته در سال های اخیر بپردازد. در نتیجه این فناوری، نه تنها بر آموزش تأثیرگذار است بلکه الگوی فکری آموزش را دگرگون، مدلهای موجود آموزشی را غنی تر و شیوه های آموزشی جدیدی را نیز ایجاد می کند.

Keywords:

آموزش , فناوری اطلاعات , نظام آموزشی