«خردگویه» زیرگونه ای در ادبیات تعلیمی
Publish place: Journal of Literary Studies، Vol: 52، Issue: 2
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 268
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JLSS-52-2_003
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1399
Abstract:
«خردگویه»، زیرگونه ای در ادبیات تعلیمی است که نخستین بار کنفسیوس آن را برای آموزشِ خردجویانی که نزد او میآمدند و پرسشهایی را مطرح میکردند، به کار برده است. اینگونه سخنان وقتی در متون ادبی نقل و روایت میشود ذکاوت و ارجحیت گوینده را نسبت به دیگران نشان میدهد و وجود چنین افرادی در فرهنگ های مختلف نمایانگر حوزهای از تفکر و عقلانیت است که برای سایر مردم، موهبتی آسمانی تلقی میشود. ترجمۀ عنوانِ چینی کتاب کنفسیوس، LunYu در زبان انگلیسی به Analects بهدرستی نمایانگر ساختار و محتوای کتاب کنفسیوس نبوده و برگردانِ آن در زبان فارسی به «مکالمات» نیز سبب شده که این گونۀ ادبی، با گفتوگو (دیالوگ) که مبتنی بر ارتباطی دوسویه است، یکی شمرده شود. خردگویه دارای مؤلفه هایی است که آن را از پندنامه و زیرگونه های دیگری مانند خطابه و امالی متمایز میکند. در مقالۀ حاضر مبحث ترجمۀ واژۀ LunYu و ویژگیهای ساختاری و محتوایی خردگویه همراه با نمونه هایی از منطقالطیر عطار و فیه ما فیه مولانا بررسی و همچنین وجوه تمایز خردگویه با پندنامه، خطابه و امالی شرح و تبیین شده است.
Keywords:
Authors
مرضیه اسماعیل زاده مبارکه
دانشگاه اصفهان
محسن محمدی فشارکی
دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :