بررسی آسیب پذیری زبان و ادبیات فارسی در آموزش و پرورش
Publish place: Requirements for teaching Persian language and literature in schools, language centers, universities and cyberspace
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 411
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AMZADAB01_035
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1399
Abstract:
زبان فارسی، آیینه فرهنگ و هویت ملی ما ایرانیان است. این زبان، در گذر زمان فراز و نشیب های زیادی را طی کرده، اما همچنان جاودان مانده است. در دوره های معاصر، به دلیل گسترش ارتباطات، پیشرفت های صنعتی و هجوم واژه های بیگانه، این زبان بیش از هر دوره دیگر در معرض خطر قرار گرفته است. یکی از نهادهایی که بیش از حد هر نهاد دیگری می تواند در حفظ زبان فارسی تأثیرگذار باشد، وزارت آموزش و پرورش است. هرچند که در سال های اخیر، سازمان تألیف کتاب های درسی، تلاش های فراوان و مثبتی را در این جهت آغاز کرده، این کتاب ها به یک بازنگری محدد نیاز دارد. در این مقاله بر آن هستیم تا بخشی از مشکلات آموزش زبان فارسی در آموزش را برشمرده و راه حل هایی را برای رفع آن ها ارائه داده شود.
Keywords:
Authors
زینب مرادی سوم
دبیر، استان چهارمحال و بختیاری
اعظم بیاتی
دبیر، استان چهارمحال و بختیاری