چگونه توانستیم با ادغام طرح مدام و زنگ تفریح و درس تربیت بدنی هویت ورزشی دانش آموزان مدرسه شاهد شهیدخیری را افزایش دهیم؟
Publish place: Third National Conference Student Sports Achievements
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 609
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSPORTEDU03_007
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1399
Abstract:
پژوهش حاضر با موضوع » چگونه توانستیم با ادغام طرح مدام و زنگ تفریح و درس تربیت بدنی هویت ورزشی دانش آموزان مدرسه شاهد شهیدخیری را افزایش دهیم؟« به صورت یک طرح اقدام پژوهی و با هدف افزایش هویت دانش آموزان اجرا شد. در این اقدام پژوهی پس از تعیین موضوع و بررسی مساله اقدام پژوهان درصدد تعیین هویت با رویکرد ورزشی برآمدند بدین منظور به کمک پرسشنامه معتبر هویت ورزشی برور (AIMS) سال1993استفاده شده است با پایایی و روایی مطلوب، داده های پیش و پس آزمون در نمونه ای89 و90نفری که در بین کلیه دانش آموزان جمع آوری شد. پس از شناسایی موضوع، اقدام پژوهان در سه مرحله در طول سال تحصیلی97-98 بروی گروه آزمایش اجراشد. نتایج تفاوت میانگینهای پیش آزمون وپس آزمون دو گروه آزمایش و کنترل نشان داد که شرکت در برنامه ادغام طرح مدام با زنگ تفریح و درس تربیت بدنی گروه آزمایش درمقایسه با گروه کنترل ، هویت ورزشی خود را افزایش دادهاند. این تفاوت درسطح اطمینان p 0/05و /01 برنامه ادغام طرح مدام با زنگ تفریح و درس تربیت بدنی باعث بهبودی هویت ورزشی دانش آموزان شرکت کننده در طرح فوق شد پس میتوان از برنامه ادغام طرح مدام با زنگ تفریح و درس تربیت بدنی جهت ارتقاء و بهبودی هویت ورزشی استفاده نمود.
Keywords:
Authors
خالد دودمان
معلم محقق تربیت بدنی شهرستان پیرانشهر
سلام پیش دار
مدیر دبیرستان شاهد شهید خیری پیرانشهر