روش تدریس و طرح درس آشنایی فراگیران با مفهوم »میلیون« در مقطع چهارم دبستان
Publish place: The 7th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology in Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 313
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF07_001
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1400
Abstract:
اجرای هر شیوه ی نوین و الگوی تدریس منوط به شناخت مبانی نظری آن الگو است. ساختن گرایی شاخه ای از روانشناسی شناختی است و از پشتوانه تاریخی در فلسفه، روانشناسی و تعلیم و تربیت برخوردار است. در این تحقیق، از نظریه ساختن گرایی و حیطه های آموزشی و طبقات حیطه ها و بکارگیری روشهای نوین تدریس به صورت کاوشگری، قضاوت عملکرد و پرسش و پاسخ استفاده گردیده است و می توان نتیجه گرفت که این روش و طرح درس، یکی از بهترین و مفیدترین روش آموزش به فراگیران در کوتاهترین زمان ممکن به همراه تجربه، کاوشگری، کسب مهارت برقراری ارتباط فراگیر با همسالان و افزایش اعتماد به نفس و تقویت روحیه مشارکت در کار گروهی می باشد.
Authors
سوینج بخشپوری
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی و مربی مقطع دبستان در آموزش و پرورش شهرستان آستارا