نقش برنامه ریزی تحصیلی بر موفقیت تحصیلی و شغلی دانش آموزان مقطع متوسطه در شهر رشتخوار
Publish place: The first national conference on curriculum and employment
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 366
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFCE01_068
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1400
Abstract:
یکی از مهم ترین عوامل موفقیت هر نظام آموزشی، موفقیت تحصیلی فراگیران آن می باشد. موفقیتتحصیلی به معنای توانایی اثبات موفقیت در اکتساب پیامدی است که برای آن طرح ریزی و برنامه ریزی شدهاست (لستر، لئونارد و ماسیاس، 2013). مهم ترین نشانه موفقیت نظام آموزشی در رسیدن به اهداف، میزانموفقیت تحصیلی فراگیران آن می باشد. فراگیر با کسب موفقیت تحصیلی مورد تائید و پذیرش همسالان،معلمان و والدین قرار می گیرد و عزت نفس و احساس کفایت و لیاقت او بیشتر می شود، در مقابل فرد باشکست تحصیلی به توانایی و کفایت خود شک می کند و احساس بی کفایتی، بی لیاقتی و حقارت می کند و ازادامه تحصیل و یادگیری بازمی ماند (فولادی و همکاران، 1397: 39).
Authors
مهدی بنیابادی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند
علیرضا نظریان
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند
فهیمه نیایی منش
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند