مروری بر اهمّیّت آزمایشگاه و آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش

آزمایش کردن یکی از راه­های آموختن اصول و نتایج کلی علم است که می تواند دانش­آموزان را وادار به تفکر، بحث، نتیجه گیری و در نهایت یادگیری را مطلوب کند. آزمایش­های شیمیایی سهمی بسیار زیاد در ادراک فراگیران دارد. روشی مستحکم برای حفظ فرآیند بصری تدریس و اصولی برای پیشبرد هرچه عمیق­تر اهداف آموزشی در علم شیمی محسوب می­شود. آزمایش در آموزش شیمی جایگاه بسیار والایی دارد و توجّه به فواید و تأثیرات آن تمام کوتاهی­های آموزش انتزاعی شیمی را پوشش خواهد داد. تفهیم دانش­آموزان در بسیاری از مباحث کتب شیمی ضامن توجّه کافی و اجرای هوشمندانه رهنمودهای هر آزمایش برای یادگیری بیشتر و عمیق­تر مباحث است. در این مقاله با هدف مرور مطالب مربوط به آزمایشگاه و آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش به همراه مزایا و اهداف و معایب آن­ها که با روش تحلیل مضمون ادبیات، پیشینه و نتایج پژوهش انجام شده است و با آوردن نمونه­هایی از آثار پژوهشی به کاربردهای آموزشی آن در آموزش شیمی پرداخت شد. روش مورد مطالعه، جست­وجو در پایگاه­های اطّلاعاتی فارسی و بررسی مقالات، کتب و پایان نامه­های مرتبط با آموزش شیمی می باشد. و در پایان نیز به ارائه پیشنهاداتی برای استفاده ی گسترده از آزمایشگاه در مدارس برای بهبود آموزش شیمی پرداخته شده است.

Keywords:

آزمایش , آموزش شیمی , اهمّیّت آزمایش , آزمایشگاه , تدریس عملی