آموزش سواد رسانهای به کودکان : معرفی شاخصهای محتوای آموزش سواد رسانهای در دبستان

سیده زهرا اجاق

آموزش سواد رسانهای به کودکان : معرفی شاخصهای محتوای آموزش سواد رسانهای در دبستان

Publish place: Quarterly journal of Iranian association for Culture Studies & Communication، Vol: 14، Issue: 53

Publish Year: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1196472

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCSC-14-53_008

تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1400

Abstract:

آموزش سواد رسانهای در ایران به شکل رسمی و غیررسمی در حال گسترش است و نیاز به متون یا منابعی وجود دارد که بهطور علمی شاخصهای مناسب برای محتوای آموزش را شناسایی و ارائه کنند. با توجه بهاینکه مخاطب مستقیم و غیرمستقیم این آموزش، کودکان هستند، در این مقاله با انتخاب رویکرد کودکمحور به رابطه کودک با رسانه، مدلهای برساختگرای آموزش سواد رسانهای مطالعه و تحلیل میشوند. این مطالعه با استفاده از روش تحلیل ثانویه مبتنی بر اسناد، ویژگیهای روش و محتوای مناسب برای آموزش سواد رسانهای را مشخص میکند. این پژوهش نشان میدهد که شیوه آموزش باید از حالت یکسویه به چند سویه، و از تکگویی به گفتگویی تغییر کند. همچنین لازم است محتوای آموزشی در دو سطح نظری و عملی به کودکان یاد داده شود. در سطح نظری کودکان متناسب با سن خود، مبانی مفهومی رسانه را با تاکید بر مفهوم بازنمایی و واژگان اصلی علم مطالعات رسانه یاد میگیرند و با شناخت روش نشانهشناسی از آن برای تحلیل رسانهها استفاده میکنند. در سطح عملی نیز مهارت تولید رسانهای، نقد و بازخورد دادن را یاد میگیرند. سه شاخص اصلی برای انتخاب محتوای مناسب نظری و عملی عبارت از یادگیری مفهوم بازنمایی، خودکارآمدی، و بازاندیشی هستند.

Keywords:

آموزش سواد رسانهای , کودک , برساختگرایی , شاخصهای محتوای آموزشی , تحلیل ثانویه مبتنی بر اسناد

Authors

سیده زهرا اجاق

استادیار، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

اجاق، س.ز (1395). سواد رسانه ای و کودک: شاخصهای تدوین ...
بیکر، ت. (1385). نحوه انجام تحقیقات اجتماعی. ترجمه هوشنگ نایبی. ...
حقانی، ف. ؛ معصومی، ر. (1389). مروری بر نظریه های ...
دلاور، ع. خانیکی، ه. شاه حسینی، و. (1394). مطالعه موردی ...
دهقان شاد، ح.؛ محمودی کوکنده، س.م. (1391). بررسی ضرورت آموزش ...
سلیمان، س.؛ خسروی، ف.؛ حداد، ز. (1392). ارزیابی سواد رسانهای ...
صادقی فسایی، س.؛ عرفان منش. ا. (1394). مبانی روش شناختی ...
فریره، پ. (1358). آموزش ستمدیدگان. ترجمه اح‍م‍د ب‍ی‍رش‍ک‌، ی‍وس‍ف‌ال‍ل‍ه‌ داد، ...
میرخانی، س. ح. (1392). سواد رسانه ای: حمایت و توانمندسازی ...
Ahmed, J.U. (2010). Documentary Research Method: New Dimensions, Indus Journal ...
Blum-Kulka, S. ( 2005) ‘Rethinking Genre: Discourse Genres as a ...
Bowen, G. A. (2009), Document Analysis as a Qualitative Research ...
Bucchi, M. (2008). Of deficits, deviations and dialogues: theories of ...
Buckingham, D. (2003). Media education: Literacy, learning and contemporary culture. ...
Buckingham, D. Sefton-Green, J. (2003) .Gotta catch ’em all: Structure, ...
Burn, A.; Durran, J (2007). Media Literacy in Schools, Practice, ...
Cekaite, A., & Aronsson, K. (2014). Language play, peer group ...
Corbin, J.; Strauss, A. (2008). Basics of qualitative research: Techniques ...
Das, B. (2009). Media education as a Development Project: Connecting ...
Easterby-Smith, M., Thorpe, R. Lowe. A. (2012). Management Research: An ...
Flood, J. Heath, S.B. Lapp, D. (2008).Handbook of Research on ...
French, J. Pena, S. (1991), Children’s hero play of the ...
Griffiths, M. Machin, D. (2003), Television and playground games as ...
Hobbs, R., ; Jensen, A., (2009). The past, present, and ...
James, N.C. McCain, T.A. (1982), Television games preschool children play: ...
Jolls, T.; Wilson, C. (2014), The Core Concepts: Fundamental to ...
Kampf, Z. Hamo, M. (2015). Children talking television: The salience ...
Kaveh, M.H.; Shojaeizadeh, D.; Geraee, N. Tabatabaee, H.R. (2013). Evaluating ...
Keating, E.; Sabrina Kahn, H. (2014), Building a framework for ...
Livingstone, S. (2007), Do the media harm children? Reflections on ...
Livingstone, S., d’Haenens, L, Hasebrink, U. (2001), Chilhood in Europe: ...
Marshall, C. Rossman, G.B. (2011), Designing Qualitative Research. Newbury Park, ...
Martens, H. (2010) Evaluating Media Literacy Education: Concepts, Theories and ...
Masterman, L. (1985). Teaching the media. London: Comedia ...
Payne, G. Payne, J (2011), Documentary Methods, In: Key Concepts ...
Schilder, E. A. M.(2013), Theoretical Underpinnings of Media Literacy from ...
Schipeck, D. Holubek, (2013). Models for successful Media Education- Findings ...
Silverstone R. (1999). Why Study the Media? London: Sage. Available ...
Suess, D. Suoninen, A. Garitaonandia, C. (1998), Media use and ...
Valkenburg, P.M. (2000). Media and Youth Consumerism, Journal of Adolescent ...
Weber, R.P. (1990). Basic Content Analysis. London: Sage. Retrieved from: ...
Trench, B. (2008). Internet: Turning science communication inside-out? PP. 185-197.In: ...

نمایش کامل مراجع