اموزش مجازی دانش اموزان ناشنوا یک اولویت جهانی در نظام تعلیم و تربیت
Publish place: The first conference on new approaches in computer engineering and information technology
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,052
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ROUDSARIT01_243
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1390
Abstract:
در دنیای متحول کنونی تربیت و اموزش مداوم کودکان ناشنوا در اموزش و پرورش دارای اهمیت و جایگاه خاصی است پرداختن به اموزش این افراد با برنامه ریزی های دقیق و حساب شده می تواند باعث اثربخشی و افزایش کارایی این قشر از جامعه گردد از انجایی که ناشنوایان هم به عنوان گروهی از افراد جامعه حق اموزش و پیشرفت دارند بهره گیری ازفناوری اطلاعات و ارتباطات در اموزش این گروه می تواند بسیاری از موانع و مشکلات شیوه اموزش سنتی را برطرف نماید. درحقیقت می توان با فراهم کردن امکانات تجهیزات و زیرساختهای مورد نیاز دوره های اموزش مجازی و الکترونیکی را برقرار نمود تا ناشنوایان در هر زمان و هر مکان به برنامه های اموزشی و منابع اطلاعاتی دسترسی داشته باشند و فرصتهای لازم برای ارتقا دانش و کسب مهارتهای جدید برای انان فراهم گردد.
Keywords:
Authors
زهره نصیری
کارشناس ارشدمهندسی مکاترونیک
کامبیز کلهر
کارشناس ارشد سنجش و اندازه گیری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :