عناصر و مولفه های تشکیل دهنده هویت ملی ایرانی و نقش این مولفه ها در هویت یابی دانش آموزان

با توجه به اینکه نظام آموزش و پرورش در همه کشورها بزرگ ترین نیرو و سرمایه انسانی را در اختیار دارد، می تواند یکی از بهترین راه های تحکیم و تقویت هویت ملی به شمار آید. اهمیت آموزش و پرورش دبستان در دوران کودکی در کیفیت بخشی به زندگی کودکان و تاثیر آن بر سال های تحصیل و پس از آن واضح و مبرهن بوده و در پژوهش های بسیاری نیز به اثبات رسیده است. در میان همه ی سطوح آموزش و پرورش، دوره ابتدایی حساسیت و اهمیت ویژه ای دارد. در این دوره بنیان های فکری و ذهنی کودکان برای یادگیری مفاهیم گوناگون و پرورش ابعاد مختلف جسمی، اجتماعی، روحی، عقلی و استعدادهای گوناگون گذاشته خواهد شد.هدف این تحقیق بررسی و توصیف مولفه های هویت ملی در نظام آموزش و پرورش ایران است. برای دست یافتن به هر هدفی، مقدمه و وسایل لازم است تا مقصد دست یافتنی تر و هموارتر به نظر آید. بنابراین نخستین قدم در تقویت هویت ملی شناسایی مولفه های این مفهوم است. در تحقیق حاضر سعی بر این است که با استفاده از کتاب ها و مقالات معتبر، عناصر و مولفه های هویت ملی شناسایی شده و نقش آن ها بر هویت یابی ملی دانش آموزان تبیین و تعریف شود. نتایج پژوهش نشان می دهد که مولفه های سرزمین، زبان، فرهنگ، تاریخ اسطوره ها، دین و مذهب و همچنین نمادهایی مانند پرچم و سرود ملی و هنر ایرانی(موسیقی، معماری) از عناصر هویت ساز دانش آموزان هستند.

Keywords:

هویت ملی , دانش آموزان , مولفه های هویت ملی , آموزش و پرورش