طراحی الگوی مدیریت اخلاقی معاونت تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش ایران

این پژوهش با هدفطراحی الگوی مدیریت اخلاقی معاونت تربیت بدنی وزارت آموزش وپرورشانجام شد. این مطالعه به روش کیفی انجام شد و از نوع داده بنیاد بود. داده ها از طریق مصاحبه وبررسی پیش نگاشته هاگـردآوری شدند. جامعه آماری پژوهشمدیران و معاونان حوزه تربیت بدنی وزارت آموزش وپرورش بودند. بر پایه روش داده­بنیاد، نمونه­گیری به­صورت نظری انجام شد و پس از ۲۰ اجرای مصاحبه اشباع نظری حاصل شد. تحلیل داده­ها طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام شد. در کدگذاری باز ۵۸ مقوله فرعی مشخص شدند و در مراحل کدگذاری محوری و انتخابی به ۱۸ مقوله اصلی و درنهایت شش مقوله مرکزی شامل شرایط علی، شرایط مداخله گر، شرایط زمینه ای، راهبردها و پیامدها تقلیل یافتند و دسته بندی شدند. در بخش شرایط علی، شاخص های ویژگی­های درون فردی، توانمندی حرفه ای، ویژگی­های اخلاقی درون سازمانی، در بخش شرایط زمینه ای، شاخص های نظام قانونی وحقوقی و آینده نگری، در بخش راهبردها، شاخص های عدالت سازمانی، سیستم نظارت وارزشیابی، نیروهای پیش برنده و مدیریت تغییر، در بخش شرایط مداخله گر، شاخص های رفتارهای ضداخلاق فردی و سازمانی و موانع شغلی و رفتاری و در بخش پیامدها، شاخص های عوامل دولتی و غیردولتی به عنوان نتایج استخراج شدند؛ درنتیجه، مدیران سازمانی باید در تدوین منشور اخلاقی همه ذی­نفعان مرتبط با سازمان در این مقوله مهم را درگیر کنند.

Keywords:

اخلاق , مدیریت اخلاقی , معاونت تربیت بدنی و سلامت