شناسایی چالش ها و راهکارهای بهبود طرح سوادآموزی خواندن با خانواده: مطالعه موردی استان هرمزگان

یکی از مسائلی که در جامعه ما به ویژه در بین سوادآموزان نهضت سوادآموزی وجود دارد، نبود فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی است. هدف اصلی پژوهش، بررسی طرح نهضت سوادآموزی خواندن با خانواده به عنوان یکی از بخش های اصلی برنامه درسی نهضت سوادآموزی در استان هرمزگان بود. در این پژوهش، روش تحقیق کیفی از نوع تحلیل استقرایی با نظام کدگذاری داده ها استفاده شد. جامعه آماری پژوهشی شامل کارشناسان، آموزشگران و سوادآموزان نهضت سوادآموزی استان هرمزگان و نمونه شامل ۲۴ نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. همچنین ابزار جمع آوری اطلاعات، مصاحبه عمیق و روش تجزیه وتحلیل داده ها، تحلیل استقرایی بود. یافته ها و نتایج نشان داد، هشت مقوله مرکزی در بخش آسیب های طرح شامل نبود منابع مالی، ضعف نظام نظارت، ضعف در محتوا، عدم جامعیت طرح، ضعف دست اندرکاران طرح، عدم تناسب طرح با عوامل تاثیرگذار، ضعف انگیزشی و نبود حمایت کافی نهادی رسانه ای وجود دارد. هشت مولفه حمایت مالی و تقویت نظام ارزیابی و نظارت از طرح، توسعه نگرشی و آموزشی دست اندرکاران طرح، تقویت نظام ستادی و گستره طرح، تقویت بعد انگیزشی، تقویت حمایت نهادی و رسانه ای از طرح، تدوین و آموزش کتب طرح بر مبنای اصول علمی راهکارهای بهبود طرح خواندن با خانواده هستند.

Keywords:

آسیب شناسی , سوادآموزی , طرح خواندن با خانواده , مهارت خواندن و نوشتن