رابطه آموزش مهارت های اجتماعی بر روند شغل یابی معلولان جسمی

معلولیت مفهومی کلی است که با محرومیت هایی که فرد در نتیجه نقص (اختلال) و ناتوانی تجربه می کند مرتبط است. هرگونه کمبود و کاهش فرصت برای مشارکت در زندگی اجتماعی در سطحی برابر با دیگران معلولیت نامیده می شود. با توجه بهمطالعات صورت گرفته توسط پژوهشگران، ازجمله نیازهای معلولان، نیاز آموزشی و کسب مهارتهای لازم برای حضور فعالدر جامعه است.بااین توصیف کمک به معلولان جسمی و حرکتی به منظور رشد و گسترش مهارتهایی زندگی مطلوب، ایجاد یاافزایش اعتماد به نفس در برخورد با مشکلات، کمک به آنها در رشد و تکامل عواطف و مهارتهای اجتماعی برای مشارکتاجتماعی موفق ضروری به نظر می رسد. لذا هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی برروندشغلیابی معلولان جسمی و حرکتی می باشد. ما در اینجا می خواهیم بررسی کنیم که ایا آموزش مهارت های اجتماعی برروندشغلیابی معلولان جسمی تاثیر می گذارد؟