بررسی تطبیقی معماری وتزئینات مدرسه غیاثیه خرگرد ومدرسه دودر

شناسایی وبررسی تاریخ تحولات بناهای دوره های اسلامی به این مهم رهنمود می شودکه سیر تحولات این ابنیه به گونه ای ادامه دهنده سنت های قبل خود است به گونه ای که در هردوره سعی می شد ازسنت ها والگو های دوره قبل به فراخور نیاز ومتناسب با تحولات بهره ببرند و ان را تکامل دهند.معماری تیموری از بسیاری لحاظ مدیون دوران ما قبل خوداست . در اواخر دوره تیموری معماری تیموری به اوج خود رسید، به طوری که معماری تیموری در دوره های بعدمورد تقلید و پیروی بسیاری از معماران و هنرمندان ایرانی قرار گرفت.پژوهش حاضر بران است تا بااستفاده از روش تطبیقی-تحلیلی وانجام تحقیقات کتابخانه ای به ارزیابی ومقایسه تطبیقی معماری وتزئینات دوبنای مدرسه غیاثیه خرگرد ومدرسه دودر (یوسفیه) در دوران تیموری بپردازد.با بررسی های انجام شده در این مقاله این نتیجه حاصل شد که ازبین عناصر کالبدی تطبیق یافته درتناسبات بعضاانواع تکنیک ها،خطوط ( بنای،ثلث ،کوفی)،سلسله مراتب،هماهنگی بااقلیم،کتیبه هاو...دارای مشترکات میباشد.

Keywords:

مدرسه غیاثیه خرگرد , مدرسه دودر(یوسفیه) , تزئینات معماری , دوره تیموریان