شناسایی مولفه های مثبت و منفی روابط انسانی مدیران و تاثیر آن بر کیفیت آموزشی در مدارس دخترانه متوسطه دوم ناحیه ۷ از دیدگاه دانش آموزان

هدف از تحقیق حاضر، شناسایی مولفه های مثبت و منفی روابط انسانی مدیران و تاثیر آن بر کیفیت آموزشی در مدارس دخترانه متوسطه دوم ناحیه ۷ از دیدگاه دانش آموزان از دیدگاه دانش آموزان می باشد و اینکه آیا اساسا چنین رابطه ای منجر به بهبود شناسایی مولفه های مثبت و منفی روابط انسانی مدیران و تاثیر آن بر کیفیت آموزشی در مدارس دخترانه متوسطه دوم ناحیه ۷ از دیدگاه دانش آموزان می باشد یا خیر. تحقیق حاضر برچسب هدف، به دلیل کاربرد نتایج یافته هایش برای حل مشکلات خاص درون سازمان آموزش و پرورش از نوع کاربردی می باشد. از لحاظ نحوه گردآوری داده ها از آنجا که هدف آن توصیف کردن شرایط یا پدیدیه های مورد بررسی است از نوع توصیفی- پیمایشی می باشد و به دلیل اینکه هدف آن تحلیل رابطه بین متغیرهای طرح تحقیق می باشد از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل دو گروه بوده که گروه اول شامل تمامی ۱۰ مدیر این مدارس که برای شناسایی مولفه های مثبت و منفی رابطه انسانی مدیران و گروه دوم شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه ناحیه ۷ دخترانه مشهد انتخاب گردید؛ نمونه آماری در جامعه دانش آموزان دختر با استفاده از فرمول کوکران ۳۵۰ نفر به دست آمد که انتخاب این تعداد با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای به ازای هر مدرسه ۳۵ نفر برای دقت بیشتر از بین کلاس های دهم، یازدهم، دوازدهم (از هر کلاس ۱۲ نفر) و همچنین از هر مدرسه سه دبیر که بیشترین ارتباط را با این پایه ها دارند، جهت بررسی رفتارهای مدیر مورد توجه قرار گرفت. ابزار پژوهش شامل ۲ پرسشنامه کیفیت آموزش در مورد خود دانش آموز و کیفیت آموزشی و مصاحبه به روش کیفی بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش آزمون معناداری ضریب همبستگی پیرسون، آزمون T تک نمونه ای و رگرسیون خطی در نرم افزار Spss۲۵ استفاده گردید. نتایج این تحقیق نشان داد که برای مولفه های مثبت و منفی روابط انسانی مدیران سه جنبه ویژگی های فردی مدیر، تعاملات بین فردی مدیر و اقدامات زمینه ساز مدیر را می توان مد نظر قرار داد و همچنین سطح کیفیت آموزش در مدارس دخترانه متوسطه دوم ناحیه ۷ از دیدگاه دانش آموزان از سطح میانگین جامعه مورد بررسی بالاتر بوده و در مورد تاثیر مولفه های مثبت و منفی روابط انسانی بر کیفیت تدریس نتایج نشان دادند که مولفه های مثبت و منفی روابط انسانی مدیران بر کیفیت آموزشی در مدارس دخترانه متوسطه دوم ناحیه ۷ از دیدگاه دانش آموزان تاثیری مثبت و معنادار داشته است.

Keywords:

مولفه های مثبت و منفی روابط انسانی , کیفیت آموزشی , مدیران , دانش آموزان