بررسی ساختار و ویژگی های ظاهری قرآن پنجم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹
Publish place: Third International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 490
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN03_190
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1400
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی ساختار و ویژگی های ظاهری قرآن پایه پنجم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ می باشد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب قرآن پایه پنجم بوده و نمونه آماری آن، به دو صورت تصادفی نظام دار و سرشماری انتخاب و مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است. روش تحقیق و تحلیل داده ها نیز به صورت تحلیلی محتوا و توصیفی انجام پذیرفته است. طی بررسی های انجام شده و طبق روش ویلیام رومی، ضریب درگیری تصاویر "۰/۹۲" به دست آمد که بیانگر فعال و پویایی تصاویر در کتاب یاد شده می باشد که زمینه را برای فعالیت و یادگیری فعال فراهم میآورند. در پایان برای افزایش کاربرد بهبود بخشیدن و کاستن از ضعف های این کتاب در زمینه های ساختار، ویژگی های ظاهری و محتوا پیشنهاداتی ارائه شده است.
Keywords:
Authors
فاطمه جدیدی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س)، بروجرد