بررسی نقش معلمان و والدین در بهبود کیفیت آموزش مجازی مقطع ابتدایی
Publish place: Third International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,218
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN03_192
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1400
Abstract:
امروزه ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات، گسترش مفاهیم و اصطلاحات جدید از جمله آموزش از راه دور، آموزش مجازی و محیط های جدید یادگیری به شکل رسمی و غیررسمی از مهمترین تحولات عصر جدید به شمار می روند که با تاثیرگذاری بر همه سئونات زندگی به ویژه آموزش، دروازه جدیدی از طرح های آموزشی را در نظام تعلیم و تربیت ایران گشوده است. در حال حاضر وجود ابزارها، روش ها و محیط های جدید آموزشی، شیوه های جدیدی را به وجود آورده است که «آموزش مجازی» یکی از مهمترین این شیوه ها است. معلم ووالدین نقشی حیاتی در امر آموزش دارند و پیشرفت دانش آموز تا حدود زیادی به آنها وابسته است. از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی نقش معلمان و والدین در بهبود کیفیت آموزش مجازی بود. این پژوهش از نوع مروری بوده و جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای با استفاده از مستندات چاپی و الکترونیکی مرتبط با موضوع صورت گرفته است. در این مقاله علاوه بر بیان تعریف و ویژگی های آموزش مجازی و ا لکترونیکی، به تبیین نقش و وظایف معلمان و الدین در آموزش مجازی پرداخته شده است. همچنین مجموعه ای از راهکارها به صورت مجزا برای معلمان و والدین دانش آموزان ارائه شده است که اجرای آن ها توسط معلمان از والدین می تواند باعث بهبود کیفیت فرایند یاددهی- یادگیری در امر آموزش مجازی شود.
Keywords:
Authors
معصومه بهمنی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
فاطمه جمال آبادی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان