اثربخشی آموزش و اجرای پروتکل ها ی بهداشتی بیماری کووید- ۱۹ در افزایش رضایت و کاهش ترس و اضطراب والدین

مقدمه و هدف: آموزش نعمتی است در خدمت بشریت. در هنگامی که حضور فیزیکی به واسطه شیوع و انتقال ویروس کرونا-۲۰۱۹ در جمع باعث به خطر افتادن زندگی افراد است؛ آموزش ایمن شده باعث کاهش خطرات و اضطراب و استرس ابتلا به ویروسکرونا شده و کیفیت آموزش را بالا می برد. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش اجرای پروتکل های بهداشتی پیشگیریاز ابتلا به بیماری کووید (۱۹) و رعایت پروتکل ها ی بهداشتی بر کاهش ترس و اضطراب بیماری کووید و افزایش رضایت خاطروالدین از حضور دانش آموزان در مدرسه می باشد.مواد و روش نوع تحلیلی- پیمایشی و جامعه آماری از والدین دانش آموزان شهرستان تایباد بود که باروش نمونه گیری خوشه ایمشخص شدند. برای تحلیل های آماری و آزمون مدل مفهومی پژوهش از روش معادلات ساختاری و نرمافزارهای SMARTPLS و SPSS۲۳ استفاده شد. ابزار به کار رفته در این پژوهش آزمون مقیاس اضطراب بیماری کرونا(CDAS) و مقیاس محقق ساخته فوبیا کرونا است.نتایج: یافته ها نشان داد هر چهار عامل رعایت پروتکل های بهداشتی در ورود و خروج (ضریب تاثیر ۰/۱۷۱) و ارائه ماسک به دانشآموزان بدون ماسک (ضریب تاثیر ۰/۲۲۳) ضدعفونی کلاس ها و دانش آموزان (ضریب ۰/۳۲۶) و رعایت فاصله گذاریاجتماعی (ضریب تاثیر ۰/۲۶۸) تاثیر مثبت و معناداری بر کاهش اضطراب و ترس و افزایش رضایت والدین و نسبت به اجرای پروتکلهای بهداشتی ویروس کرونا دارد. همچنین، رضایت والدین از این اقدامات می تواند بر اجازه رفتن دانش آموزبه مدرسه، تاثیر مثبتبگذارد. یکی از راه هایی که می تواند به هنگام شیوع بیماری ویروس کرونا جهت کاهش ترس و اضطراب بیماری کرونا استفاده کرداستفاده از روش های ترکیبی از آموزش و رعایت پروتکل های بهداشتی و بالا بردن آگاهی از بیماری کووید- ۱۹ و اصلاح تفکراتمعیوب در مورد این بیماری است.

Keywords:

بیماری کووید ۱۹ , آموزش , اضطراب , ترس بیماری کرونا , پروتکل های بهداشتی , رضایت والدین