رابطه سبک های دلبستگی و حمایت اجتماعی ادراک شده با صمیمت زناشویی معلمان
Publish place: 7th International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 199
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF07_223
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1400
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی ارتباط بین حمایت اجتماعی ادراک شده و سبک های دلبستگی با صمیمیت زناشویی در معلمان ابتداییشهر قزوین در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ پرداخته است. نمونه آماری شامل ۲ گروه ۱۵۰ نفری از زنان و مردان متاهل با استفاده از روشنمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای و بر اساس جدول مورگان بوده است. یافته ها نشان داد که معلمانی که دارای سبک دلبستگینا ایمن اضطرابی- دوسوگرا پایین تری هستند سطوح صمیمیت زناشویی بالاتری دارند؛ همچنین معلمانی که دارای حمایت اجتماعیادراک شده مطلوب تری هستند، سطوح صمیمیت زناشویی بالاتری را تجربه می کنند و با افزایش حمایت افراد مهم دیگر و حمایتخانواده شاخص صمیمیت زناشویی معلمان بهبود می یابد.
Keywords:
Authors
فاطمه دارای گون
کارشناس ارشد علوم تربیتی و مشاوره خانواده