نظام اعتقادی در ادبیات داستانی کودکان و نوجوانان
Publish place: 7th International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 210
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF07_237
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1400
Abstract:
مدارس بعد ازخانواده دومین نقش را در جهت مذهب گرایی افراد ایفا می کنند.اصلی ترین نظام آموزش و پرورش درکشور در جامعه ما گسترش و تعتق تربیت دینی نسل جواناست.جامع دین مدار برای تحقق اهداف و برنامه های خویش نیازمند انسان های دین باور است که درپرتوی تعالیم مذهبی تربیت شده و عطر روح بخش تربیت دینی را درون کودکان و نوجوانان استشمام کردهباشند.مسولیت بزرگ مدارس این است ک با ظهور و رشد صفات نادرست مبارزه کند.ما در جامع ای با دین مبین اسلام زندگی می کنیم، در جامع ما نشان های زیادی برای تربیت دینی نسلآینده وجود دارد. از جمله، فضاهای محیطی با وجود بناهای ساده مثل مساجد، حرم ها و... و وجود شخصیتهای دینی برجسته از جمله معصومین و علما و...کودکان از بچگی با این مکان ها آشنا شدند و اسم این مکان ها و شخصیت ها هم به گوششان خورده استو با آموزش و پذیرش اسلام، آداب آن را از کودکی در نسل آینده نهادینه کرد.در جامعه تمروزی به دلیل رخنه کردن فرهنگ غرب، نسل جدید؛ نسبت به فرهنگ غرب کم اهمیت تر شدهاند و این نظام آموزشی است که از کودکی با نسل آینده سر و کار دارد و می تواند با ترویج نظام درست برپایه اعتقادات و باور های اسلامی نسلی با عقاید راسخ اسلامی پرورش دهد.
Keywords:
Authors