تاثیرتمرینات یکپارچه سازی حسی -حرکتی بر مهارت های حرکتی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر
Publish place: Sport Psychology، Vol: 3، Issue: 1
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 382
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MBSP-3-1_008
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1400
Abstract:
هدف: بررسی تاثیر تمرینات یکپارچگی حسی-حرکتی بر رشد مهار تهای حرکتی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر بود.روش بررسی: روش مطالعه نیمه تجربی بود. ۲۵ کودک کم توان ذهنی از مدرسه مقطع ابتدایی مورد مطالعه قرار گرفتند. از همه کودکان پیش آزمون گرفته شد.سپس براساس نمرات پیش آزمون، نمونه ها به دو گروه همتراز )همگن( تقسیم شده و به عنوان گروه های تجربی(۱۵نفر) و کنترل(۱۰نفر) در نظر گرفته شدند. در این پژوهش، از آزمون تبحرحرکتی برونینکس– اوزرتسکی (BOTMP) استفاده شد. تحریکات حسی و تمرینات بدنی توسط گروه تجربی در طی ۲۴جلسه تمرین؛ هر جلسه ۴۵ دقیقه و۳ بار در هفته تمرین شد. گروه کنترل از برنامه های آموزشی کلاس استفاده نمودند. پس از ۲۴ جلسه، از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد.برای بررسی فرضیه های پژوهش، داده ها در سطح توصیفی با میانگین و انحراف استاندارد و در سطح استنباطی با استفاده از آزمون ANOVA۲×۲ و t مستقل و همبسته و به وسیله ی نرم افزار Spss نسخه۲۱مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: تفاوت معناداری در نمرات پس آزمون مابین گروه های تجربی و کنترل وجود داشت. گروه مداخله نمرات بیشتری کسب کرد.نتیجه گیری: تمرینات یکپارچگی حسی-حرکتی سبب رشد مهار تهای حرکتی ظریف و درشت شد و این تاثیر به طور قابل توجهی بیشتر از برنامه آموزش کلاسی بود.
Keywords:
تمرینات یکپارچه سازی حسی- حرکتی , عقب مانده ذهنی آموزش پذیر , مهارت های حرکتی ظریف , مهارت های حرکتی درشت
Authors
زهرا خسروی
دانشگاه رازی کرمانشاه
علی حیرانی
دانشگاه رازی کرمانشاه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :