چگونه مهارت های اجتماعی کودک دارای اختلال گفتاری را تقویت کنیم؟

در این مقاله به مهارتهای اجتماعی و روابط آن پرداختیم، مهارتهایی که ما برای دستیابی به اهدافمان در برخوردهای اجتماعی به آنها متوسل میشویم. باک به همین نکته اشاره میکند: سودمندی مفهوم مهارتهای اجتماعی از جهات مختلفی ثابت شده است: این مفهوم آنچنان انعطاف پذیر است که در وضعیت های مختلف کاربرد دارد؛ تلویحات نظری و عملی زیادی دارد پژوهش های زیادی را در سالهای اخیر به راه انداخته است و تحقیقات نشان میدهند که آموزش مهارتهای اجتماعی کاری بسیار مفید است. زندگی انسان بدون همکاری و همیاری بسیار بی معنی است. انسان از تنهایی میگریزد و خود را در جمع می یابد. در زندگی، بیش از ۹۰ درصد مردم در انجام دادن کارها و وظایف با یکدیگر به همیاری می پردازند. همسالان و دوستان از مهمترین عوامل اجتماعی شدن کودکان و نوجوانان به شما می آیند. آنها از طرق مختلف بر یکدیگر تاثیر می گذارند و از یکدیگر تاثیر می پذیرند. بسیاری از محققان بر این عامل تاکید دارند و از آن به عنوان ارتباط افقی یاد کرده اند یعنی ارتباطی که در بین افرادی نسبتا هم سطح از لحاظ سنی، طبقه اجتماعی، تحصیلی، اقتصادی و غیره برقرار است.کودکان و نوجوانان برای رسیدن به رشد اجتماعی مطلوب باید با همسالانشان ارتباط مناسب برقرار کنند. همسالان میتوانند از طریق الگوسازی و تعادل هم سطح با یکدیگر، ارزشهای اجتماعی را به همدیگر انتقال دهند و نقطه اتکایی برای یافتن استقلال و از بین بردن خودمداری ایجاد کنند. در این بین، والدین باید تسهیل کننده روابط بین همسالان باشند و موقعیت و شرایط ارتباط درست و صحیح فرزندانشان با همسالان خود را فراهم سازند. هدف ما در این مقاله؛ فراگیری ارتباطات اجتماعی و آموزش روابط اجتماعی به کسانی که به علت عدم یادگیری درست روابط اجتماعی ازجامعه طرد می شوند است. یاسین کودکی است ۷ ساله که به علت داشتن مشکل گفتاری و پایین بودن اعتماد به نفس و داشتن یکسری ویژگیها از جمع همسالان خود طرد شده است. که با دادن راهکارهایی به والدین او توانستیم تا حدودی این ویژگیهایی که او را ناراحت میکرد، برطرف کنیم.

Keywords:

همسالان , رشد یادگیری , کودک , ارتباط , مدرسه