تحلیل محتوای فصل اول کتاب شیمی پایه دهم براساس روشهای ویلیام رومی و آنتروپی شانون

هدف اصلی پژوهش حاضر، تحلیل محتوای فصل اول کتاب شیمی پایه دهم براساس روشهای ویلیام رومی و آنتروپی شانون بود. این پژوهش از نوع کاربردی و از نظر اجرا از نوع توصیفی و تحلیل محتوا بوده و فصل اول  کتاب شیمی پایه­ی دهم چاپ سال ۱۳۹۷ از حیث توجه به ابعاد متن، تصویر و تمرین بر اساس تکنیک ویلیام رومی و آنتروپی شانون مورد بررسی قرار گرفته­است .یافته های پژوهش نشان داد که شاخص درگیری دانش آموزان با متن و تصاویر ۳۸/۰ و با فعالیت ها ۵/۴ است. به عبارتی، متن و تصاویر فصل اول کتاب شیمی پایه دهم، غیر فعال هستند، در حالی که فعالیت های پایان فصل به دلیل فعال بودن بیش از اندازه  فعال هستند. با استفاده از آنتروپی شانون مشخص شد که میزان توجه به مقوله c در متن کتاب بیشتر از مقوله های دیگر است؛ میزان ضریب اهمیت مقوله a در محتوای غیرنوشتاری از بقیه مقوله ها بیشتر است؛ در مورد محتوای نوشتاری، مقوله های فعال با چهار شاخص بالاترین ضریب اهمیت (۱۱۶/۰) نسبت به مقوله های غیرفعال و خنثی را دارند؛ در مورد محتوای غیرنوشتاری، بیشترین ضریب اهمیت مربوط به شاخص غیرفعال a (۵۲/۰) است.

Keywords:

تحلیل محتوا , کتاب شیمی , پایه دهم , روش ویلیام رومی , آنتروپی شانون