تبیین جایگاه تاریخ در اندیشه تربیتی شهید مطهری
Publish place: Second National Conference on History Education
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 291
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCHE02_017
تاریخ نمایه سازی: 13 مرداد 1400
Abstract:
شهید مطهری به عنوان یک نظریه پرداز اسلامی جایگاه ویژه ای در ترسیم نظام تعلیم و تربیت ایران پس از وقوع انقلاب اسلامی داشته است. او با بررسی ضعف نظام تعلیم و تربیت معاصر به ترسیم نظام آموزشی نوین مطابق با موازین اسلامی پرداخت. نگاه نوین شهید مطهری در چگونگی تدوین مواد درسی تاریخ در مدارس ایران تاثیر گذاشت. تکیه اصلی نظریه تاریخی مورد نظر شهید مطهری توجه به مشیت الهی در وقوع حوادث تاریخی و نقش نوابغ تاریخی به عنوان الگوهای تربیتی می باشد. این مقاله به دنبال روشن ساختن ارزش و اهمیت تاریخ در تعلیم و تربیت از دیدگاه شهید مطهری می باشد.
Keywords:
Authors
علی عزیزیان
استادیار دانشگاه فرهنگیان لرستان
محمدمهدی یزدی
دانشجو کارشناسی دانشگاه فرهنگیان لرستان
مهدی دورقی
دانشجو کارشناسی دانشگاه فرهنگیان لرستان