بررسی تاثیر آموزش روش های خلاصه نویسی ویادداشت برداری بر یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه
Publish place: 6th International Conference on Religious and Islamic Research, law, Education Science and Psychology
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,270
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GHADIRCONF06_093
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
درک وفهم عمیق و یادگیری مطالب ارایه شده در کتب درسی همواره یکی از دغدغه های مهم معلمان ودانشآموزان بوده است. همچنین یکی از مشکلاتی که آموزش ما در مدارس با آن روبروست، مساله افت تحصیلی وبی انگیزگی دانش آموزان در مطالعه دروس خود به علت عدم آگاهی از روش های درست مطالعه است.هدفاز انجام این پژوهش بررسی تاثیر بکارگیری راهبردهای مطالعه ازجمله خلاصه نویسی و یادداشت برداری بریادگیری دانش آموزان دوره متوسطه است.این پژوهش به روش کتابخانه ای انجام شد . یافته های این بررسینشان می دهدکه آموزش وبه کارگیری راهبردها و روش های صحیح مطالعه و یادگیری ازجمله روش خلاصهنویسی و یادداشت برداری تاثیر قابل توجهی بر یادگیری دانش آموزان و افزایش میزان موفقیت وبهبود عملکردانها در آزمون های مختلف،کاهش اضطراب و همچنین افزایش انگیزه و علاقه آنها برای تحصیل دارد.
Keywords:
Authors
زینب اصغریان
دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان، دبیر آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری
احمد عربی جونقانی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران