بررسی آموزش مجازی در فضای ساختن گرایی و تاثیر آن بر میزان یاددهی-یادگیری دانش آموزان دوره ی متوسطه
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 297
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_447
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
در سالیان اخیر ،فناوری اطلاعات و ارتباطات که از آن به عنوان فن آوری جدید یاد میشود، بیشترین تاثیر را درحیات بشریت داشته است.دنیای امروز دنیای تولید اطلاعات به سرعت در حال تغییر بوده.اآموزش الکترونیک یا اموزش بر خط که از پیدایش اینترنت و گسترش این پدیده ی فناوری واستفاده از قابلیت های آن ایجاد گردیده است و در حقیقت تکامل شیوه آموزش از راه دور برطرف کننده نیاز انسان های پرس و جو گرو خواهان یادگیری با توجه اختیاری بودن زمان و مکان است. امروزه بیش از پیش اموزش های مجازی وبه نوعی اموزش از راه دور۱ بر زندگی افراد چه به صورت رسمی و چه غیر رسمی رسوخ کرده و به عنوان جزئ لاینفک ان گردیده است. لذا در مقاله ی حاضر به برسی این امر مهم و تاثیر ان بر دانش اموزان دوره ی متوسطه خواهیم پرداخت . در این مقاله ابتدا تعاریفی از اموزش از راه دور، مکتب های مهم و دیگاه آنها در مورد اموزش مجازی را برسی خواهیم کرد و سپس دلایل ضرورت به کار گیری ان در کشورمان برای پایه ی متوسطه را به همراه مزایا و معایب ان مورد نظر قرار خواهیم داد ودر ادامه راهکارهایی برای بهبود و استفاده ی موفقیت امیز هرچه بیشتر از ان ارائه خواهد شد.
Keywords:
Authors
حدیث بندریان نژاد
لیسانس رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی