بررسی نگرش آموزگاران نسبت به تاثیر جشنواره الگوی برتر تدریس بر بهبود کیفیت آموزش
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 217
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_733
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
هدف از این تحقیق، بررسی نگرش آموزگاران نسبت به تاثیر جشنواره الگوی برتر تدریس بر بهبود کیفیت آموزش می باشد. جامعه آماری در این پژوهش را کلیه آموزگاران شهرستان استهبان تشکیل می دهد. نمونه آماری تحقیق به دو دسته تقسیم می شود. گروه اول آموزگارانی که در جشنواره شرکت کرده بودند که به شیوه سرشماری مورد آزمون قرار گرفته و شامل ۵۰ نفر از آموزگاران شرکت کننده و گروه دوم آموزگارانی که در جشنواره شرکت نکرده بود که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند.نتیجه تحقیق نشان داد که بین نگرش آموزگاران به لحاظ سابقه کار، جنسیت، رشته تحصیلی آموزگاران شرکت کننده و شرکت نکرده در جشنواره روشهای فعال تدریس، تفاوت معنادار وجود ندارد.
Keywords:
Authors
طیبه عبیدی
آموزگار، کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد نیریز