نقش و جایگاه جهانی شدن در آموزش و تبیین چالشهای آن در سیستم مدیریت سازمان های اموزشی

جهانی شدن ، مفهومی است که هم به فشردهشدن جهان و هم به تشدید آگاهی درباره جهان به عنوان یک کل و هم وابستگی متقابل و واقعی جهان و هم به آگاهی و یکپارچگی جهان اشاره دارد. جهانی شدن فرایندی است که در ابعاد مختلف زندگی بشر به ویژه در بعد تولید، حکومت، جامعه، دانش، فرهنگ و تعلیم و تربیت، تاثیراتی را به شرح زیر بجا گذاشته است. جهانی شدن معاصر جایگاه ملیت را به عنوان چارچوب اصلی همبستگی جمعی، به طور بنیادی تضعیف نکرده، بلکه به سست شدن برخی از پیوندهای میان ملتها و دولتها کمک کرده است. در قلمرو دانش ساختار دانش، همراه با چارچوب جامعه، حکومت و تولید جنبه اصلی نظام اجتماعی را تشکیل میدهد. امروزه تقریبا تمام کسانی که به دنبال توسعه و اصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع میکنند و رویکردهای برآمده از عصر جدید ارتباطات و فناوریها در تعلیم و تربیت از جمله دیدگاه حداکثری مبتنی بر خود یادگیری و چگونگی یادگیری (فراشناخت)، یادگیری فرایندمدار و مستقل موجب حرکت تدریجی در باز تعریف مفاهیم اساسی تعلیم و تربیت شده است. علم، تدریس، معلم، شاگرد، محتوای درسی و مدرسه در حال احراز تعاریف جدید هستند. جهانی شدن موجب شده تا در بسیاری از موارد مرزهای سنتی مدیریت سازمان های اموزشی و فناوریها از بین رفته و نیازمند آن است که دوباره تعریف شود.

Keywords:

آموزش و پرورش , جهانی شدن , سازمان های اموزشی , مدیریت