بررسی تاثیر آموزش الکترونیک و فناوری های نوین آموزشی در روش تدریس نوین

آموزش الکترونیک، مجموعه وسیعی از کاربردها و عملکردها، ازجمله آموزش مبتنی بروب، آموزش مبتنی بر کامپیوتر، کلاس های مجازی و همکاری های الکترونیکی را شامل می شود. مدارس هوشمند و آموزش الکترونیکی از دستاوردهای مهم توسعه فناوری اطلاعات در برنامه های آموزش و پرورش می باشد که فواید و آثار و نتایج آن نه تنها در محیط آموزشی تاثیرگذار است بلکه تحولی نوین همراه با تجارب واقعی محیط زندگی دانش آموزان و فردای آنها خواهد بود، با توجه به چشم انداز تحول بنیادی در نظام آموزشی کشور که برای ارتقای سطح کیفی آموزشی بر بهره مندی از فناوری های نوین آموزشی توسط دبیران و بر تولید و به کار گیری محتوای الکترونیکی، در بست و گسترش فناوری ارتباطی با نقش محوری معلم تاکید دارد یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا۱ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. برنامه ریزی درسی در روش های نوین تدریس نشان داده است که انتظارات معلمان از وضعیت مطلوب تغییر معلمان را می توان در سه سطح کلان، میانی و خرد بررسی کرد سطح کلان به وضعیتی اشاره دارد که به طور کلی معلمان برای هرگونه تغییر در نظام آموزشی که به تغییر در عملکرد و دانش معلمان می انجامد، انتظار دارند.

Keywords:

آموزش الکترونیک , فناوری های نوین آموزشی , روش تدریس نوین