بررسی کتاب ریاضی هفتم متوسطه با تکنیک فرای
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 211
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_1068
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
هدف از این مطالعه، ارزیابی، سنجش خوانایی کتاب ریاضی پایه هفتم متوسطه براساس شاخص فرای و دسترسی به میزان پایبندی محتوای آن به رعایت اصول برنامه ریزی در تنظیم ساختار، است. روش تحلیل محتوا از روشهای توصیفی میباشد و شاخص ارزیابی در این پژوهش فرای میباشد. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش فرای است که براساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط متخصصان تربیتی تایید شد. جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب ریاضی پایه ی هفتم بوده و برای هر شاخص سه نمونه از ابتدا، وسط و انتهای کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. برای اجرای روش فرای سه نمونه ۱۰۰ کلمه ای از ابتدا، وسط و انتهای کتاب انتخاب شد. نتایج حاصل از تحلیل آن نشان داد که اصل ساده به دشوار در تنظیم محتوای کتاب رعایت شده است و قدرت خوانایی و سطح کلاسی نسبت به کلاس هفتم تناسب ندارد.
Keywords:
Authors
سیدعبدالحسین موسوی مقدس
کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت