بررسی قابلیت استفاده از سامانه یکپارچه کشوری آموزش مداوم در مدیریت دوره های آموزشی مشمولین (پزشکان و حرف وابسته پزشکی) دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

اداره کل آموزش مداوم جامعه پزشکی در راستای ارتقاء سلامت، از طریق آموزش مداوم به تمامی دانش آموختگان جامعه پزشکی،تدوین سیاست های آموزش مداوم جامعه پزشکی کشور با هدف حمایت از مشمولین و تدوین استانداردهای آموزش مداوم جامعهپزشکی و اعتباربخشی مراکز آموزش مداوم جهت ارتقاء کیفیت آموزش مداوم انجام وظیفه می کندو در این راستا اقدام به راهاندازی سامانه یکپارچه آموزش مداوم جامعه پزشکی نموده است. هدف از این مطالعه بررسی دیدگاه مشمولین این برنامه ها درمورد بررسی قابلیت استفاده از سامانه یکپارچه کشوری آموزش مداوم در مدیریت دوره های آموزشی مشمولین دانشگاه علومپزشکی ارومیه بوده است. مطالعه حاضر یک پژوهش توصیفی- پیمایشی است که بر روی ۳۶۷ پزشکان و حرف وابسته پزشکی ازتیر ۱۳۹۷ تا مهر ۱۳۹۷ انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارده بود که روایی آن به طریق روایی صوری و پایاییآن از طریق آلفای کرونباخ (۸۴۶ / ۰) تایید گردید. داده های حاصل از پژوهش با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی توسط نرمافزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که سامانه یکپارچه کشوری آموزش مداوم رضایت دوره هایآموزشی مشمولین (پزشکان و حرف وابسته پزشکی) دانشگاه علوم پزشکی ارومیه را فراهم نموده است و متغیر برنامه ریزی بامیانگین رتبه ۹۱ / ۳ و متغیر وضعیت کیفی آموزش حضوری با میانگین رتبه ۸۱ / ۲ به ترتیب بیشترین و کمترین اثرگذاری را برسامانه یکپارچه کشوری آموزش مداوم داشته اند، در رابطه با قابلیت های کلی نرم افزار، کمترین امتیاز مربوط به آیتم آموزش غیرحضوری بود. در نرم افزار طراحی شده علیرغم اینکه مکانیزم های خاصی تعبیه شده تا کاربر در هنگام آموزش بیشترین استفاده رااز محیط آموزشی ببرد، ولی نواقصی در این سامانه وجود دارد، در مورد کارایی، کارکرد و طراحی سامانه نظرات مثبت و در حدمطلوب ارزیابی شد، و در ساماندهی آموزشی و برنامه ریزی نیز از نظر پاسخگویان سامانه در حد مطلوب بود.

Keywords:

سامانه یکپارچه کشوری آموزش مداوم , برنامه ریزی , وضعیت کیفی آموزش حضوری