رویکرد مناسب ارائه ماهیت علم در آموزش فیزیک
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 753
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
UIP20_021
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1400
Abstract:
در این مقاله، به موضوع ماهیت علم و رویکرد مناسب ارائه و آموزش ماهیت علم می پردازیم. ارائه ماهیت علم در قالب تعدادی مولفه به یک رویکرد استانداد-رویکرد مولفه ای- تبدیل شده است. بااین حال، رویکرد مولفه ای با نقدها و کاستی هایی روبه رو شده است. بعد از توضیح این نقدها، روشن خواهیم ساخت که چنانچه، بتوانیم متناسب با نقدهای بیان شده، جرح و تعدیل هایی را در رویکرد مولفه ای اعمال کنیم، همچنان می توان در درس فیزیک، از این رویکرد برای ارائه راحت تر ماهیت علم استفاده کرد.
Authors
جلال عبدالهی
کارشناس ارشد فلسفه علم، دانشگاه صنعتی شریف، تهران؛ دبیر فیزیک، آذربایجان غربی
مهران مولوی
عضو هیات علمی و استادیار دانشگاه