آزمون شفاهی و تاثیر آن در فرآیند یادگیری درس فیزیک
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 455
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
UIP20_043
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1400
Abstract:
در این تحقیق من از آزمون شفاهی به عنوان ابزاری برای یادگیری بیشتر مطالب درس فیزیک استفاده کرده ام. دو گروه دانش آموزی بطور جداگانه مورد بررسی قرار گرفتند. برای گروه شرکت کننده در ارزیابی شفاهی تفاوت معنی داری در میانگین نمرات کسب شده وجود داشت. این مطالعه نشان می دهد که ارزیابی های شفاهی می توانند به عنوان ابزاری قدرتمند برای افزایش درک و فهم مطالب و اعتماد به نفس دانش آموزان عمل کنند.
Keywords:
Authors
صدیقه رضاپور
مشهد، آموزش و پرورش ناحیه۷