بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس دانش آموزان ۱۳۸۹- مدارس راهنمایی شهرستان نیشابور سال تحصیلی ۹۰
Publish place: Research in Educational Systems Quarterly، Vol: 7، Issue: 21
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 266
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIERA-7-21_006
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر عزتنفسدانش آموزان مدارس۱۳۸۹ م یباش د. این تحقیق به لحاظ هدف، - راهنمایی شهرستان نیشابور در سال تحصیلی ۹۰کاربردی و از نوع توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری شامل ( ۳۳۱۱ نفر دختر و ۳۵۶۱ نفرپسر) دانش آموزان مدارس راهنمایی شهر نیشابور بود که حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۶۹۲نفر ( ۳۵۱ پسر و ۳۴۱ نفر دختر ) برآورد گردید و نمونه آماری به شیوه تصافی - طبقه ای انتخاب۰ بهره گیری گردید . / شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه کوپر اسمیت با ضریب پایایی ۸۷و واریانس چند عاملی استفاده شد. یافتههای پژوهش بیانگر t برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونآن است که آموزش مهارتهای زندگی بر عزتنفسدانش آموزان تاثیرگذار است و این تاثیر دردختران بیشتر بوده است. همچنین یافته ها مبین آن است که تاثیر آموزش مهارت های زندگی برعزتنفسدانش آموزان بر اساس پایه و مناطق مختلف تحصیلی تفاوت معناداری ندارد. با توجه بهیافتههای تحقیق پیشنهاد میشود که نظام آموزش و پرورش برای آموزش مهارت های زندگیدانش آموزان تمهیدات و برنامهریزی لازم را به عمل آورد.
Keywords:
Authors
رضا نوروززاده
استادیار وم سسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
مهران فرج اللهی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور مرکز تهران
راضیه منصورنیا
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :