نقش مهارت های فنی و غیر فنی در فرآیند تجاری سازی اختراعات و نوآوریهای مهارت آموختگان سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور

Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 141

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-6-17_005

تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400

Abstract:

چکیده هدف این پژوهش ارزیابی نقش آموزشهای مهارتی اعم از فنی و غیرفنی در فرآیند تجاری سازی اختراعات و نوآوریهای کارآموزان آموزش فنی و حرفهای است. استراتژی تحقیق ، پیمایشی است و جامعه هدف آن کارآموزان مهارت آموخته مخترع و نوآوران سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشوراست. برای جمع آوری نظرات از پرسشنامه محقق ساخته با پایایی ۸/۰) آلفای کرونباخ) و برای بررسی نتایج تحقیق از آزمون دو جملهای، آزمون مقایسه میانگین رتبه، آزمون تی استیودنت، آزمون رتبه بندی فریدمن استفاده شده است. نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای فنی و غیر فنی در فرایند تجاریسازی از اهمیت بالایی برخوردارند .

Keywords:

آموزش , مهارت های فنی و غیرفنی , تجاری سازی

Authors

پوراندخت نیرومند

دانشجوی دکتری مدیریت تکنولوژی ، مدیرکل امور مهارت های پیشرفته سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور

اکبر فرجی ارمکی

دکترای تخصصی آموزش عالی ، معاون امور مهارت های پیشرفته سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور

محبوبه رنجبر

کارشناس ارشد ارتباطات و معاون دفتر ریاست و روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور

سهراب مسجدیان جزی

کارشناس اقتصاد نظری و کارشناس سازمان حمایت مصرف کنندگان و تولید کنندگان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • دفتر سیاست صنعتی مرکز مطالعات تکنولوژی دانشگاه صنعتی شریف.(­۱۳۸۵­).فناوری و ...
  • کارنوی، م. (۱۳۸۴). جهانی شدن و اصلاحات آموزشی، آنچه برنامه ...
  • مقیمی، س. م. (۱۳۹۰). مبانی سازمان و مدیریت. تهران: پژوهشنامه ...
  • محمدی، م. (۱۳۸۱). استراتژی شما برای مدیریت دانش چیست؟. تدبیر، ...
  • گودرزی، ب.، بامداد صوفی، ج.، اعرابی، س. م.، و امیری، ...
  • Abtahi, H., &Kazemi, B. (۲۰۰۱).­Productivity. Tehran: institute of study and ...
  • Rumsey, D. J. (۱۹۹۰). Philosophy, rational and systems and training. ...
  • Soliman, F. & Spooner, K. (۲۰۰۰). Strategies for implementing knowledge ...
  • Lauglo, J. (۱۹۹۰). Vocational Training in Tanzania and the Role ...
  • McRae, H. M. (۲۰۱۱). Objective assessment of technical skill, The ...
  • کارنوی، م. (۱۳۸۴). جهانی شدن و اصلاحات آموزشی، آنچه برنامه ...
  • مقیمی، س. م. (۱۳۹۰). مبانی سازمان و مدیریت. تهران: پژوهشنامه ...
  • محمدی، م. (۱۳۸۱). استراتژی شما برای مدیریت دانش چیست؟. تدبیر، ...
  • گودرزی، ب.، بامداد صوفی، ج.، اعرابی، س. م.، و امیری، ...
  • Abtahi, H., &Kazemi, B. (۲۰۰۱).­Productivity. Tehran: institute of study and ...
  • Rumsey, D. J. (۱۹۹۰). Philosophy, rational and systems and training. ...
  • Soliman, F. & Spooner, K. (۲۰۰۰). Strategies for implementing knowledge ...
  • Lauglo, J. (۱۹۹۰). Vocational Training in Tanzania and the Role ...
  • McRae, H. M. (۲۰۱۱). Objective assessment of technical skill, The ...
  • نمایش کامل مراجع