چگونه توانستم مشکل دانش آموزان پایه سوم را پیرامون مبحث جمع وتفریق رفع کنم؟

پژوهش حاضر اقدام پژوهی پیرامون مشکل یادگیری جمع و تفریق دانش آموزان پایه سوم مدرسه پروین اعتصامی استان زنجان می باشد . اینجانب با مشاهده نتایج انواع ابزار سنجش و ارزشیابی یادگیری متوجه شدم که تعدادی از دانش آموزان در انجام جمع و تفریق مشکل دارند.با توجه به اینکه جمع و تفریق در ریاضی اساسی برای یادگیری مباحث بعدی است،این دانش آموزان در یادگیری موضوعات دیگر نیز ریاضی با مشکل روبرو هستند،بنابراین بر آن شدیم برنامه ای برای رفع مشکل آن ها طراحی کنیم.بعد از شناسایی مشکل با مقایسه شیوه های مختلف آموزش جمع و تفریق و مطالعه منابع گوناگون راهکار هایی برای آموزش جمع و تفریق به دانش آموزان در نظر گرفته شد.این راهکار ها شامل مواردی چون رفع موانع توجه و دقت،ارائه کردن مفاهیم ازساده به پیچیده،آموزش مفاهیم پایه ای و مرتبط،استفاده از موادو وسایل ملموس موجود درمحیط کودک در کالس درس اجرا شد. خوشبختانه در پایان اجرای راهکارها این دانش آموزان در حل مسائل جمع و تفریق پیشرفت چشمگیری داشتند.این پژوهش خالصه ای از تمام فعالیت هایی است که در راستای بهبود یادگیری جمع و تفریق دانش آموزان انجام شده است.

Keywords:

اقدام پژوهی , جمع و تفریق , دانش آموزان , سوم ابتدایی.