بررسی تاثیر کلاس های آنلاین بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان (مطالعه موردی دبستان پسرانه شاهد زاهدان)

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر کلاس های آنلاین بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان (مطالعه موردی دبستان پسرانه شاهد زاهدان) است که به شیوه ی توصیفی - همبستگی و در نظر گرفتن با درنظر گرفتن جامعه ی آماری ۵۳۳ نفر و انتخاب ۲۵۶ نفر یه شیوه ی نمونه گیری تصادفی انتخاب گردیدند در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته ی آموزش آنلاین ویادگیری ریاضی با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۴۳۲استفاده شد،اگر محتوای آموزشی در کلاس های آنلاین به درستی انتخاب و استفاده شوند و همچنین آزمون های مجازی درست مدیریت شوند و گرفته شوند وهمچنین محتوایی که آموزش داده شدند اگر به درستی تحلیل و بررسی شوند می توانند در یادگیری دروس ریاضی تاثیر گذار باشند بنابراین فرضیه ی اصلی پژوهش یعنی تاثیر کلاس های آنلاین بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان (مطالعه موردی دبستان پسرانه شاهد زاهدان) موثر است تایید می شود.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون تاثیر آموزش های مجازی بر پیشرفت تحصیلی مقاله ای نوشته شود.

Keywords:

کلاس های آنلاین , یادگیری درس ریاضی , دبستان پسرانه شاهد زاهدان