تربیت معنوی کودکان از تولد تا دوازده سال

زمینه و هدف: تربیت معنوی فرزندان از سوی والدین مرهون آن است که داشته های فرزندان تحت هدایت داده های معنوی والدین به آن ها قرار گیرد تا مهم ترین «یافته » زندگی فرزندان یعنی سلامت معنوی در دنیا و در نتیجه سعادت اخروی برای فرزندان به ارمغان بیاید. در این مقاله، به مهم ترین داشته های فرزندان و از سویی مهم ترین داده های والدین در تحقق این هدف پرداخته می شود. روش: برای استخراج داشته های فرزندان از پژوهش های موجود در روان شناسی رشد در مورد ظرفیت های چهارگانه رشدی فرزندان در سنین مختلف و نیز برای استخراج داده های معنوی والدین به فرزندان از روش تحلیل مفهومی - محتوایی استفاده شد که در پی توصیف عینی، واقعی، و منظم خصوصیات تربیت معنوی با استفاده از قرآن کریم و کتاب های روایی اسلامی است. یافته ها: بررسی منابع روان شناسی رشد دینی نشان می دهد داشته های فرزندان در سنین مختلف رشد از تولد تا دوازده سالگی را می توان در چهار دسته ظرفیت های جسمی، شناختی، هیجانی، و اجتماعی جای داد؛ همچنین بررسی منابع اسلامی نشان می دهد که داده های معنوی والدین به فرزندان را در مراحل رشدی مذکور می توان در قالب پنج راهبرد امنیت دهی، آموزش دهی، انضباط دهی، احترام گذاری، و التزام یابی جای داد. نتیجه گیری: راهبردهای پنجگانه تربیت معنوی از سوی والدین که متناسب با داشته های جسمی، شناختی، هیجانی، و اجتماعی فرزندان در هر سن رشدی است می تواند تربیتی معنوی را برای فرزندان به ارمغان بیاورد.

Keywords:

Commitment , Discipline , Education , Respect , Security , آموزش و پرورش , آموزش و پرورش در دوران اولیه کودکی , آموزش غیرحرفه ای , امنیت روانی در کودکان