تاثیر بازیهای شناختی بر اضطراب در دانشجویان پرستاری
Publish place: The 8th National Conference on Modern Studies and Research in Humanities, Management and Entrepreneurship of Iran
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 136
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF08_246
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400
Abstract:
پرستاری شغلی با سطوح بالا و درازمدت استرس است. مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر بازیهای ویدیویی بر سطح اضطراب دانشجویان پرستاری انجام شده است. تعداد ۴۰ نفر از دانشجویان پرستاری که در مقیاس درجه بندی اضطراب همیلتون نمره بالاتر از ۱۸ را کسب کرده بودند انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت ۲۰ روز بازی ویدیویی شلیک به حباب را انجام دادند. در پایان این مدت، میزان اضطراب هر دو گروه مجددا توسط پرسشنامه فوق الذکر ارزیابی گردید. نتایج حاکی از تاثیر مثبت بازی در کاهش معنادار اضطراب در گروه آزمایش بود. با توجه به یافته ها، توصیه می شود بازیهای ویدیویی به عنوان یک درمان مقرون به صرف و بدون عارضه جانبی در درمان افراد دارای اضطراب مورد استفاده قرار گیرند.
Keywords:
Authors
لادن واقف
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران